El projecte On Board encara la recta final amb la 6a Trobada Transnacional organitzada per Nantes, França. La trobada va tenir lloc els dies 16, 18 i 23 de febrer de manera digital i es va posar en comú l'estat del procés de transferència amb cada una de les ciutats.
La trobada va començar amb la participació de tres experts en educació que van presentar els seus projectes. En primer lloc, el doctor en Pedagogia per la Universitat de Girona, Edgar Iglesias Vidal, va fer una ponència sobre l'Educació 360, un projecte que recentment també s'ha engegat a Viladecans. Seguidament, Colin de la Higuera, membre de la Càtedra UNESCO de Tecnologies per a la Formació de Docents, va parlar sobre l'educació oberta. Per últim, la Directora d'Aprenentatge, Innovació i Educació del LINE, -Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education- de l'Universitat de la Côte d'Azur, Margarida Romero, va fer una ponència entorn les competències necessàries per a fer front als reptes que ens planteja el segle XXI. Tot i ser en línia, les ciutats membres del On Board no volen perdre l'oportunitat de conèixer els projectes innovadors de la ciutat que organitza la trobada i en aquest cas, Nantes, va presentar els seus projectes innovadors a través de diferents vídeos.
Aquesta també va ser una jornada per compartir els aprenentatges fets fins al moment. El projecte es troba en una segona fase l'objectiu de la qual és compartir els aprenentatges i avenços que les ciutats membres han assolit durant gairebé dos anys de procés d'intercanvi i aprenentatge mutu. Això va permetre posar en comú l'estat actual del procés de transferència de cadascuna de les ciutats i també del pla de millora de la Xarxa d'Innovació Educativa de Viladecans.
Per últim, es van posar en comú les idees per planificar els actes finals locals de cada ciutat i també es va començar a dibuixar com serà l'acte final del projecte, que tindrà lloc els propers 12 i 13 de maig i serà organitzat de manera virtual pel nostre municipi. El projecte ON BOARD està cofinançat per FEDER.
