Nivell educatiu
Competències transversals
Descripció
Les diferents manifestacions de les desigualtats (econòmiques, educatives, de salut, de gènere, socials, digitals o territorials), ocasionen que no totes les persones tinguin les mateixes oportunitats ni puguin accedir, en igualtat de condicions, als seu drets, afectant alhora, tant a la seva salut i benestar emocional com al seu desenvolupament personal.
Les desigualtats estan estretament relacionades amb les discriminacions. Sovint, les persones que es troben en situacions de desigualtat són les que més pateixen tractes discriminatoris. Alhora, la discriminació genera noves desigualtats i reforça les que ja existeixen, creant un cercle difícil de trencar i perpetuant, en moltes ocasions, que aquestes situacions passin de generació en generació.
Aquest taller proposa un espai vivencial per explorar, a través de diferents dinàmiques i del teatre, les emocions, les relacions i les situacions de desigualtat, discriminació i exclusió que poden formar part de la nostra realitat quotidiana.
Mitjançant el teatre social, el joc dramàtic, l'expressió corporal i la creació col·lectiva, l'alumnat és convidat a posar-se al lloc de l'altra persona, qüestionar estereotips, reconèixer els privilegis i reflexionar sobre les diferents formes de discriminació des d'una mirada interseccional.
La proposta és flexible i promou el pensament crític, l'empatia i la participació activa, generant espais segurs de diàleg on compartir experiències, escoltar diferents perspectives i imaginar respostes més justes, inclusives i respectuoses, adaptant-lo a cada etapa educativa perquè l'alumnat pugui viure una experiència participativa, creativa i transformadora.
El teatre esdevé així una eina de descoberta, expressió i transformació social que convida l'alumnat a reflexionar sobre els drets humans, la cultura de la pau i la construcció d'una societat més inclusiva, cohesionada i compromesa amb la justícia social.
El taller s'adaptarà segons l'edat i els objectius de cada grup de la següent manera:
Cicle inicial primària (1r i 2n)
Una sola sessió d'1h
Cicle mitjà i superior primària (3r i 4r i 5è i 6è)
Dos sessions d'1,30h
Secundària (2n,3r), CFGM, IFES, PFI i escola d'adults
Tres sessions d'1,30h cada una.
Objectius
- Mirar el món des dels drets humans treballant les discriminacions i desigualtats des de la mirada interseccional
- Conscienciar sobre les repercussions de les desigualtats, les discriminacions i l’exclusió social
- Fomentar les relacions d’igualtat i la lluita contra els estereotips i els prejudicis
- Potenciar actituds de respecte i empatia per millorar la convivència
- Detectar possibles situacions de malestars emocionals i/o solitud no desitjada
- Potenciar el pensament crític vers les vulneracions dels drets humans
Observacions
Per tal de planificar i organitzar el taller, és necessari realitzar una reunió amb la tutora o tutor que demani l’activitat. Aquesta reunió serà per veure quines situacions s’hauran de tenir en compte en la realització de les sessions i valorar la conveniència d’augmentar, si es considera necessari, el taller en una altra sessió.
És important la presència del tutor/a en la sessió i, a ser possible, que sempre sigui la mateixa persona
La duració de la sessió serà entre 1h i 1h,30minuts., tal i com s'explica a la descripció. Les que siguin de dos o tres sessions hauran de ser setmanals, és a dir, sessions consecutives
Els tallers es realitzaran durant tot el curs. Els cursos de 1r de primària s'hauran de realitzar entre els mesos de gener i maig de 2027.