Quaranta-quatre nois i noies ja miren els estudis amb nous ulls després del seu pas per Òrbita, el projecte educatiu de Viladecans per combatre i reduir l’abandonament escolar.
Impulsada conjuntament per l’Ajuntament de Viladecans i la Generalitat de Catalunya, la iniciativa s’orienta a estudiants de 3r i 4t d’ESO desmotivats amb els estudis perquè puguin descobrir, experimentar i introduir-se en un entorn laboral, sense abandonar, però, els seus estudis bàsics. Per això, la clau del projecte és combinar les classes al centre i l’estada formativa en una empresa, entitat o centre, de manera que cada alumne o alumna, tot formant part d’un equip professional, guanyi en una autoestima i confiança que li serveixi, també, a l'aula.
L’acte de cloenda d’aquesta edició va celebrar-se el dilluns 12 de juny a Can Xic, en presència tant dels alumnes i els seus familiars, com de les empreses participants i els representants institucionals.
AUTODESCOBRIMENT CONTRA L’ABANDONAMENT ESCOLAR
La cloenda d’aquest any va incloure una taula rodona amb empreses, centres educatius i alumnes participants, que va servir per fer reflexió sobre les claus de l’èxit del projecte. Totes les parts van coincidir a destacar que el programa se centri no només en la part competencial dels i les alumnes, sinó en la seva motivació i eventual empoderament. “L’objectiu no és descobrir feines, és descobrir-se a un mateix”, afirmava l’alcalde de Viladecans en funcions, Carles Ruiz, en la seva intervenció; “es tracta de què els i les alumnes descobreixin allò que volen ser, coses que, fins i tot, ni tan sols sabien que els hi agradaven, i que són capaços i capaces de fer el que es proposin”.
Aquest autodescobriment s’ha fet palès entre els i les participants d’eguany: “he après a integrar-me en dinàmiques de grup i assumir responsabilitats", deia Miguel Ángel Murillo, de Col·legi Sagrada Família, en relació a la seva estada formativa a Can Calderon. Molt similar opinava també la María Cortés, arran de la seva experiència al Saló Susana Montoya: “és una oportunitat perquè puguem entrar a fer allò que ens agrada”, i afegia que aquesta oportunitat "és una que la gent de la nostra edat no tenim gaire sovint”.
“Això és el més important que s’emporten, la responsabilitat i l’autoestima”, afirmava en el seu torn de paraula Laura Barrufet, directora de la Fundació Caviga, habitual a l’hora d’acollir alumnes de l’Òrbita; “al final, se senten útils i part d’una comunitat i això els hi dona ganes de continuar”. Coincidia en això, també, la Susana Moreno, de l’empresa Nivel Z, que a més afegia que “ens interessa més la persona que no pas l’experiència, perquè el que volem és gent amb ganes de treballar i ells i elles les tenen”.
Per les darreres tres edicions del Projecte Òrbita, hi han passat més de 130 alumnes, sempre en números descendents en cada nova edició: al curs 2019-20, van participar-hi quaranta-set joves, un més que al 2021-2022, on es va arribar a quaranta-sis.
