Después de tres años de trabajo, las escuelas Can Palmer, Montserratina, Doctor Trueta y Sagrada Familia ponen punto y final a su paso por el proyecto del Plan TAC. Después de 3 años, estas cuatro escuelas han hecho un trabajo exhaustivo de diagnóstico y de creación de un nuevo Plan de Integración de las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento en los procesos educativos, también conocido como Plan TAC. En el desarrollo de este plan, los centros educativos hace falta que recojan tres elementos básicos:
- Como los dispositivos tecnológicos se integran en las aulas.
- Cómo se trabajan las competencias digitales con los y las alumnas y desgranarlas por
curso/ciclo, etc. - Como se garantizan las competencias digitales del profesorado.
Desde el Ayuntamiento, se ha proporcionado los dispositivos necesarios para impulsar este plan, además de formación para los claustros y una persona de apoyo TIC a lo largo de todo el proyecto. Ahora, es el momento de mirar atrás y valorar todo el trabajo hecho y cómo ha funcionado el proyecto.
En la Escuela Can Palmer, el plan TAC ha permitido ampliar los dispositivos que tenían en la escuela y añadir las tabletas a las PDI y portátiles de los que ya disponían. Además, gracias a la formación de claustro han podido cambiar el uso que hacían de la tecnología y convertirla en un recurso habitual en todo el centro. Un punto clave de este cambio fue la mejora de la red WIFI que el Ayuntamiento hace conjuntamente con el departamento de Enseñanza a todos los centros que se incorporan al plan.
Por otro lado, la Escuela Montserratina ha realizado un cambio metodológico en la escuela gracias al plan TAC, hecho que los ha permitido enriquecer todo el que se hace con el alumnado. La formación a todo el claustro, además, ha dado confianza y eliminado las inquietudes de los y las maestras para poder hacer real este cambio metodológico. Además, desde este año, han implantado el 1x1 a 4t de primaria, para que cada alumno disponga de un iPad para poder realizar diferentes dinámicas de aula.
