Curso de obrador musical: conjunto instrumental

Código: M-301

Nivel: II

Franja de edad recomendada: +10 años

Número máximo de participantes: 6

Temporalización: Taller anual de dinámica continuada (de octubre a junio) | 1 vez a la semana | 55 minutos | tarde/anochecer

Horario: GRUPO A: miércoles de 20:30 a 21:25 h | GRUPO B: martes de 20:30 a 21:25 h 

Espacio: GRUPO A: BUC C | GRUPO B: BUC A

Docente: Laura Jordán, Toni López, Juan Antonio Guerra, Berenguer Aina, Irene Sansalvadó, Nando Picó

Objetivos:

•    Conocer los diferentes estilos del repertorio de gran formato.
•    Conocer el funcionamiento de las secciones instrumentales.
•    Conocer los diferentes roles de los instrumentos en los diferentes estilos.
•    Conocer los diferentes roles interpretativos de cada estilo.
•    Conocer las pautas de dirección/conducción para gran formación.
•   Conocer el sistema de escritura fundamental.
•    Conocer las principales cadencias armónicas
•    Conocer las estructuras formales fundamentales.
•    Practicar las diferentes posibilidades sonoras, formales y estéticas del repertorio.
•    Desarrollar las diferentes técnicas específicas de cada instrumento.
•    Interpretar un repertorio.

Contenidos:

Conceptuales
-    Espacio sonoro: silencio, tempo, altura, timbre...
-    Estructura, símbolos de repetición, casillas, colas...
-    Compás 4/4...
-    Figuraciones: redonda, blanca, negra, corcheas...
-    Afinación individual y conjunta
-    Articulaciones, ligaduras, acentos...
-    Grados diatónicos, cadencias armónicas, modos y escalas.

Procedimentales
-    Practicar los diferentes patrones rítmicos del estilo a interpretar.
-    Practicar las principales cadencias armónicas. 
-    Practicar en difertentes estructuras formales y métricas. 
-    Practicar la afirnación individual y conjunta.
-    Practicar las articulaciones, ligaduras y acentos.
-    Practicar diferentes arreglos del repertorio.
-    Desarrollar los roles interpretativos de acompañante y solistas.
-    Desarrollar la capacidad de seguir las pautas de dirección/coinducción.
-    Desarrollar la capacidad de escuchar e improvisar rítmicamente. 
-    Interpretar el repertorio. 

Actitudinales
-    Trabajo en equipo. 
-    Motivación para ser creativo y contextualizar la creación.
-    Actitud reflexiva.
-    Desarrollo del espíritu crítico hacia la música.    

Metodología:

-    Juegos en red, selección del juego por parte del equipo docente consultivo.
-    Repertorio en red, relección del repertorio entre docentes y participantes.
-    A través de técnicas participativas, el equipo docente fomentará las relaciones sociales y participativas. 
-    Utilización de las tecnologías de la información y el conocimiento. 

Materiales: Todos los instrumentos musicales serán proporcionados por la organización del taller y se deefinirán en función del desarrollo y las necesidades del mismo funcionamiento. (El/las participantes pueden aportar su instrumento musical).