La vigencia de la pedagoga Marta Mata

"Para ser realmente escuela pública, la escuela debe tener los requisitos que le permitan afrontar la educación de todos y de cada uno de los niños con éxito, el éxito de ayudarles a ser personas, ciudadanos activos de este mundo ". Con estas palabras Marta Mata recibía en 1999 su Doctorado Honoris Causa por la UAB. Con diez paneles que sintetizan su pensamiento hacia la ciudad educadora, el oficio de maestra, la lengua en la escuela o la recuperación de la memoria histórica, junto a una biografía, la exposición puede visitarse en la Biblioteca de Viladecans hasta el próximo 29 de marzo. El impulso que dio esta pedagoga y política a una educación pensada para los niños y niñas se inició ya durante el franquismo en la cladestinidad y haciéndolo en catalán en el movimiento Coordinación Escolar, embrión del CEPEC, el 'Col·lectiu d'Escoles per l'Escola Pública Catalana'. Su legado es, por tanto, plenamente vigente hoy ante el cuestionamiento del modelo educativo de Cataluña. De hecho, en Viladecans, hay una escuela pública que lleva su nombre, la Escuela Marta Mata.

Tal y como afirma Assumpta Baig, maestra y presidenta de la Fundación Marta Mata Garriga, "los movimientos educativos de los que formó parte tenían como objetivo que la escuela se renovara día a día y que se vinculara al territorio". Por otra parte, Ricard Calle, concejal de Políticas de Igualdad de Oportunidades, entiende que con esta exposición "se da continuidad al empuje que desde el Ayuntamiento se hace en el mundo educativo, uno de los pilares del actual gobierno municipal ". Y añade que "gracias a esta exposición itinerante para reivindicar su figura, en Viladecans podremos acercarnos al pensamiento que guió la vida de Marta Mata tanto en las escuelas como en los hemiciclos". Diputada del Parlamento de la Generalitat, del Congreso y el Senado y concejala de Educación del Ayuntamiento de Barcelona, ​​además de cofundadora de la Asociación de Maestros Rosa Sensat, Marta Mata fue una figura clave en el impulso de la renovación pedagógica durante el restablecimiento de la democracia.